Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Kearifan Lokal Lombok Pada Materi Intraksi Makhluk Hidup Dengan Lingkungannya Untuk Meningkatkan Hasil Balajar
DOI:
https://doi.org/10.58330/inovasia.v2i2.458Keywords:
Problem Based Learning, Hasil Belajar, Sistem PernapasanAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan desain dan kevalidan LKPD berbasis kearifan lokal Lombok pada materi interaksi antar makhluk hidup dengan lingkungannya serta meningkatkan hasil blajar peserta didik terhadap LKPD IPA berbasis kearifan lokal Lombok pada materi interaksi antar makhluk hidup dengan lingkungannya. Penelitian ini merupakan penelitian model pengembangan ADDIE yang dimana singkatan dari Analyze (Analisis), Design (Perencanaan), Development (Pengembangan), Implementation (Implementasi), dan Evaluation (Evaluasi). Tingkat kevalidan LKPD dilihat dari penilaian aspek kelayakan isi, kelayakan kebahasaan, dan media sedangkan untuk melihat valid/Tidaknya LKPD yang dikembangkan, dengan uji validasi oleh 2 ahli, uji praktisi terhadap 1 orang Guru IPA dan uji coba terbatas 10 orang peserta didik di SMP Negeri 1 Keruak dengan menggunakan angket. Data yang diperoleh dianalisis dengan wawancara, Validasi ahli 1 memperoleh skor 80% dengan kriteria “sangat baik”, validasi ahli 2 memperoleh skor 76,42% dengan kriteria “baik”, validasi praktisi guru memperoleh sekor 80% dengan kriteria “sangat baik”. Validasi uji terbatas siswa memperoleh sekor rata-rata 89,21%, “dengan kriteria sangat baik” dengan perolehan ini LKPD dinilai telah valid dan telah layak diuji cobakan pada peserta didik. Untuk mengetahui meningkat atau tidaknya hasil blajar siswa menggunakan LKPD berbasisi kearifan lokal Lombok, maka dilakukan tahap uji coba efektifitas LKPD, dengan mendapatkan sekor 86,4% dengan kriteria “sangat baik”. Hal ini dapat disimpulkan bahwa LKPD berbasis kearifan lokal Lombok pada materi interaksi makhluk hidup dengan lingkungannya valid digunakan sebagai bahan ajar di SMP Negeri 1 Keruak
Downloads
References
Anharuddin,Muhammad dkk.“Pengembangan Bahan Ajar Tematik Dengan Media Pembelajaran Lectora Inspire.” Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah 7, no. 1 (2023): 94–108.
Ardi, Ridwan, dkk. “Studi Literature: Integrasi Nilai-Nilai Kearifan Lokal Dalam Pembelajaran Untuk Menanamkan Pendidikan Karakter Di Sekolah Dasar.” Catha of Journal: Creative and Innovative Research 1, no. 1 (2024): 57–72.
Daryanto, 2014. Evaluasi Pendidikan. Jakarta : Rineka Cipta
Dewi, Mawaddah, and Heni Setyawati. “PENGEMBANGAN MODUL HASIL IDENTIFIKASI TUMBUHAN DI TAMAN WISATA STUDI LINGKUNGAN PROBOLINGGO MATERI PLANTAE KELAS X SMA NEGERI 1 DRINGU PROBOLINGGO.” VEKTOR: Jurnal Pendidikan IPA 4, no. 01 (2023): 10–19.
Ernawati, Ernawati, Iis Marsithah, and Misbahul Jannah. “Pengembangan Modul Project IPAS Berbasis Lingkungan Dalam Kurikulum Merdeka Pada Fase E.” Jurnal Penelitian, Pendidikan Dan Pengajaran: JPPP 5, no. 1 (2024): 50–63.
Edi, D., & Betshani, S. Analisis Data dengan Menggunakan ERD dan Model Konseptual Data Warehouse. Jurnal informatika, 5(1), (2009), h. 71.
Fuadi, Husnul, dkk. “Inovasi LKPD Dengan Desains Digital Sebagai Media Pembelajaran Ipa Di Smpn 7 Mataram Pada Masa Pandemi Covid-19.” Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan 6, no. 2 (2021): 167–74.
https://www.gramedia.com/literasi/kajianteori/#:~:text=Kajian%20teori%20atau%20landasan%20teori,atau%20dasar%20dari%20sebuah%20penelitian. diakses pada tanggal 15 Juli 2024. 03.00 WIB
Hari Prima Ahmadi, Suryati, Yusran Khery. “Pengembangan Modul Contextual Teaching And Learning (CTL) Berorientasi Green Chemistry Untuk Pertumbuhan Literasi Sains Siswa. ”Artikel Mahasiswa Program Studi Pendidikan Kimia FPMIPA IKIP Mataram. (2016) H. 4
Ismah, Zukrina, Erni Puji Astuti, and Dita Yuzianah. “Pengembangan Modul Ajar Matematika Berbasis Kearifan Lokal Untuk Meningkatkan Pemecahan Masalah Siswa SMP.” Apotema: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika 10, no. 1 (2024): 76–90.
Kimianti, F., Suriyati, S., & Dewi,C. A.(2016). Pengembangan modul learning cycle 5E berorientasi green chemistry pada materi sistem koloid untuk peningkatan literasi sains siswa. hydrogen: Jurnal Kependidikan kimia, 4(2), 70-79.
Magdalena, Ina, Akhmad Syaifulloh, and Annisa Salsabila. “ASUMSI DASAR DAN DESAIN PEMBELAJARAN.” Sindoro: Cendikia Pendidikan 2, no. 5 (2024): 41–50.
Mulyadi, Mulyadi, and Abd Syahid. “Faktor Pembentuk Dari Kemandirian Belajar Siswa.” Al-Liqo: Jurnal Pendidikan Islam 5, no. 02 (2020): 197–214.
Nasution, dkk. MASYARAKAT ACEH, LOMBOK, DAN SUMATERA BARAT Tinjauan Kearifan Lokal Dan Peraturan Daerah Syariah. Samudra Biru, 2023.
Oktafiani, Ema. “Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Pelajaran Fikih Menggunakan Aplikasi Canva Di MTs Wali Songo Sukajadi Bumi Ratu Nuban Lampung Tengah.” IAIN Metro, 2023.
“PENGEMBANGAN LKPD IPA BERBASIS ETNOSAINS MELAYU PADA MATERI INTERAKSI MAKHLUK HIDUP DAN LINGKUNGANNYA DI KELAS VII SMP NEGERI 2 KAMPAR.” Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau, 2021.
Pawestri, Elok, and Heri Maria Zulfiati. “Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (Lkpd) Untuk Mengakomodasi Keberagaman Siswa Pada Pembelajaran Tematik Kelas II Di SD Muhammadiyah Danunegaran.” Trihayu: Jurnal Pendidikan Ke-SD-An 6, no. 3 (2020): 903–13
PUTRI, AURALIA. “PENGEMBANGAN LKPD IPA BERBASIS ETNOSAINS MELAYU PADA MATERI INTERAKSI MAKHLUK HIDUP DAN LINGKUNGANNYA DI KELAS VII SMP NEGERI 2 KAMPAR.” Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau, 2021.
Riduwan. Skala Pengukuran Variabel-Variabel Penelitian. Bandung: Alfabeta, 2007.Sibuea, Sri Agustina, and Rora Rizki Wandini. “Pengembangan Lembar Kerja Tematik Untuk Meningkatkan Pendidikan Karakter Pada Siswa.” Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK) 5, no. 2 (2023): 5314–18.
Rif’an, Ali, and Akhmad Said. “PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK PRESPEKTIF BIOPSIKOOSIO SPIRITUAL DALAM PENDIDIKAN ISLAM.” Piwulang: Jurnal Pendidikan Agama Islam 6, no. 2 (2024): 194–220.
Rochman, Taufiqur, and Ahmad Ajib Ridlwan. “Analisis Pengembangan Potensi Desa Wisata Berbasis Syariah Di Desa Kebloran Kecamatan Kragan Kabupaten Rembang Jawa Tengah.” Jurnal Masharif Al-Syariah: Jurnal Ekonomi Dan Perbankan Syariah 6, no. 1 (2021): 215–36.
Rukajat, A. (2018). Pendekatan penelitian kuantitatif: quantitative research approach. Deepublish.
Sugiono. 2017. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D, Bandung:Alfabeta
Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D Bandung: Alfabeta, 2013
Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D Bandung: Alfabeta, 2019
Titis Dwi, Lestari. “PENGARUH LKPD BERBANTUAN MIND MAPPING MENGGUNAKAN MODEL DISCOVERY LEARNING PADA PEMBELAJARAN DARING TERHADAP KEMAMPUAN METAKOGNITIF DAN HOTS (HIGHER ORDER THINKING SKILL) PESERTA DIDIK SMP KELAS VIII,” 2023.
Tresnani, Galuh, et. all. “PENGEMBANGAN EKOWISATA BERBASIS KEANEKARAGAMAN HAYATI DI TAMAN WISATA ALAM GUNUNG TUNAK, LOMBOK TENGAH.” Jurnal Abdi Insani 11, no. 2 (2024): 1012–19.
Wicaksono, Dirgantara, and Iswan Iswan. “Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Melalui Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah Di Kelas IV Sekolah Dasar Muhammadiyah 12 Pamulang, Banten.” Holistika: Jurnal Ilmiah PGSD 3, no. 2 (2019): 111–26.
Yulianti, Dewi, Uung Runalan Soedarmo, and Wulan Sondarika. “Nilai-Nilai Kearifan Lokal Kesenian Kiliningan Di Desa Hegarmanah Kecamatan Cidolog Kabupaten Ciamis (2015-2020).” J-KIP (Jurnal Keguruan Dan Ilmu Pendidikan) 3, no. 1 (2022): 111–22.
Zaifullah, Zaifullah, Hairuddin Cikka, and M. Iksan Kahar. “Strategi Guru Dalam Meningkatkan Interaksi Dan Minat Belajar Terhadap Keberhasilan Peserta Didik Dalam Menghadapi Pembelajaran Tatap Muka Di Masa Pandemi Covid 19.” Guru Tua: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran 4, no. 2 (2021): 9–18.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Nurbaiti, Anny Zuliyana, Muhammad Aminuddin
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
