Membangun Karakter Cinta Tanah Air Pada Mahasiswa Melalui Modul Geografi Pariwisata Berbasis Paket Wisata Pulau Lombok

Authors

Keywords:

karakter Bangsa, Geografi Pariwisata, Paket Wisata Pulau Lombok.

Abstract

Implementasi pendidikan karakter bangsa pada mahasiswa di perguruan tinggi dapat dilakukan dengan mengembangkan bahan ajar yang memiliki nilai budaya positif dan terintegrasi dengan kondisi lingkungaanya, salah satunya Geografi Pariwisata. Segi-segi umum yang perlu diketahui sebagai bagian dari kajian Geografi Pariwisata antara lain; iklim, flora, fauna, keindahan alam, adat-istiadat, budaya, perjalanan darat, perjalanan laut, udara dan sebagainya. Tujuan penelitian ini ialah menghasilkan modul Geografi Pariwisata Berbasis Paket Wisata Pulau Lombok yang disusun dengan desain modul C Michael dan Stephen J. Page dengan pendekatan penelitian pengembangan yang menggunakan model Dick & Carey yang disederhanakan menjadi enam langkah. Kualitas produk diuji melalui hasil tanggapan dari pakar Geografi Pariwisata dan mahasiswa pada saat uji lapangan. Subjek uji coba yakni mahasiswa Tadris IPS Intitut Studi Islam Sunan Doe pada semester V tahun 2022.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Adnyana, I Gede A, P. 2014. Pengembangan Modul Geografi Model Depdiknas Berbasis Kearifan Lokal Bali pada Kompetensi Inti Pengetahuan Tentang Lingkungan Hidup SMA/MA Kelas XI. Tesis (tidak diterbitkan) Malang: Program Pasca Sarjana Universitas Negri Malang.

Anggoro, Dimas dkk. 2020. Pengembangan Modul Sejarah Berbasis Perjuangan Masyarakat Tengaran Salama Revolusi Fisik untuk Meningkatkan Nasionalisme. Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sejarah, Vol 1. No 1.

Cahyani, Indah I. 2015. Pengembangan Modul Geografi Model Alec E. Aitiken Pada Materi Mitigasi dan Adaptasi Bencana Alam Kelas X Sekolah Menengah Atas. . Tesis (tidak diterbitkan) Malang: Program Pasca Sarjana Universitas Negri Malang.

Daryanto. 2013. Menyusun Modul. Yogyakarta: Penerbit Grava Media.

Dick, W C, L; Carey, J. 2001. The systematic Design Of Intruction. New York: Longman

Kasangke, Arisius, Y. 2011. Pengembangan Modul Hidrosfer pada Kelas X Sekolah Menengah Atas. Tesis (tidak dipublikasikan). Malang: Pro¬gram Pasca Sarjana Universitas Negri Malang.

Marzuki. 2013. Revitalisasi Pendidikan Agama di Sekolah dalam Pembangunan Karakter Bangsa di Masa Depan. Jurnal Pendidikan Karakter. 3 (1): 64-76.

Oroh, R. 2011. Peningkatan hasil belajr siswa melalui penggunaan modul ajar. Jurnal pendidikan dan teknologi EDVOKASI. Vol.03 No 03.

Prastowo, A. 2012. Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Jogjakarta: Diva Press.

RIPPARDA. 2013-2028. Rencana Induk Pariwisata Berkelanjutan Pulau Lombok 2015-2019. Badan Perencanaan dan Pembangunan Daerah Provinsi Nusa Tenggara Barat.

Susilo, Agus dkk, 2016. Pengembangan modul berbasis pembelajarna saintifik untuk meningkatakan kemampuan mencipata siswa dalam proses pembelajaran akutansi siswa kelas XII SMAN 1 slogohimo. Jurnal pendidikan Ilmu Sosial, Vol 26, No1.

Sukiman. 2012. Pengembangan Media Pembelajaran. Yokyakarta: Peda¬gogia.

Wahyuni, S. 20015. Pengembangan Modul Mata Kuliah Evaluasi Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia dengan Model Pengembangan Sistem. Tesis (tidak dipublikasikan). Malang: Program Pasca Sarjana Universitas Negri Malang.